（二）要遵循的原则。

应用新型通用英语网络学习平台需要遵循以下原则：人本性原则、开放性原则、主体性原则、整合性原则。人本性原则指的是应用英语网络学习平台必须注意学生的基础情况，立足于学生的实际学习需求，帮助学生获取终身的学习经验。开放性原则指的是开放教学内容，注重学生之间的差异性，让学生接触到更加丰富多彩的社会生活，运用网络学习平台还需要实现内外结合、学校内外互补、互联网局域网沟通，鼓励学生多利用网络平台接触外面的世界。主体性原则指的是学生拥有自主的空间、选择的机会、体验的环境与表达展现的舞台，虽然能够在课堂上运用平台进行教学，但是应该给予学生更多的空间自己去利用平台学习。整合性原则指的是要坚持以培养全面和谐发展的人为目标，在适当的时机，有效地对各种教育资源进行合理组合，不断地对现有的教学系统进行改善，最终形成一个平等、民主、合作的教育环境。

（三）加强硬件保障。

学校应该适当放宽学生购置电脑的条件，让学生能够有自己的电脑来利用网络平台学习英语。但是这样对学生的自制力有着较高的要求。那么就应该多加强学校机房的建设和语音教室的建设，为学生们创建出足够的硬件环境。同时相应的这些机房应该有特殊的要求，例如能够让学生利用英语讲话，这样他们才能够有条件在利用网络平台学习时开口讲英语。

（四）利用网络学习平台构建混合式学习。

所谓的混合式学习指的就是综合运用不同的学习理论、不同的技术与手段及不同的应用方式来实施教学的一种策略。利用网络平台正适合这种教学策略。主要利用平台中的网络学习系统、在线课程学习与语言社区等功能。通用型的网络学习平台能够为学生提供课程学习与在线测试，让学生实现无障碍学习，让学生能够在校园内任何通网络的地方利用网络平台进行学习，不仅方便教师组织教学，还方便学生的课外学习。同时教师还可以为学生推荐一些平台上面的优秀资源，让学生知道应该利用平台学什么。利用平台也能够让学生更好地积累词汇量，远远比让他们单纯地背四六级词汇要有效率。平台上的语言社区为学生提供了一个利用英语进行交流的虚拟环境。让学生在课余参加虚拟社区中的活动，让他们能在“做”中“学”语言。在虚拟社区中学习英语，学生就像亲身经历一样，一切都是即学即用。

三、结语

新型通用英语网络学习平台为大学英语的教学与非英语专业学生学习英语带来了新的活力。但是当前要想使新型通用英语网络学习平台发挥其作用却仍有一定难度。为此，需要不断地研究、探索，这个过程也是教师素质的提升过程。

文章来源：《新型工业化》 网址: http://www.xxgyhzz.cn/qikandaodu/2020/0917/527.html